父母3大错误做法,最易扼杀孩子的好奇心

时间:2019-07-11 10:30:01 来源:养生大世界 当前位置:哲想动画 > 饮食 > 手机阅读

一位妈妈在育儿论坛里问:

不知道为什么,我家孩子3岁了,会说很多话,却从来没有问过我“为什么”“这是什么”这样的问题。感觉其他能力的发展都没问题,可就是不爱问“为什么”。


很多妈妈跟帖,多数在说孩子爱问“为什么”,经常被问得很烦;也有个别的说自己的孩子也不爱问“为什么”:


父母3大错误做法,最易扼杀孩子的好奇心


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我们都会认为,孩子的好奇心和探索欲是与生俱来的,人类之所以能够进化,都是因为人类的祖先把这种好奇心和探索欲的基因一代一代地遗传下来。

所以,在养育孩子的过程中,我们会发现,孩子能够敏锐地觉察到事物的不同和变化:你今天穿了一件不一样的衣服,剪了一个不一样的头发,家里的绿植长出了一个小黄点……这些小小的不同,他很快就能发现。

而且,当他稍微长大一点,他就会喜欢踩水坑,玩泥巴,捡形状不同的树叶,问各种各种的“怪问题”,像个小小科学家一样。

但是在现实中,我们却发现,也有不少孩子并没有表现出小科学家的特点,如案例里面的那个孩子。

为什么会这样呢?

① 父母经常对孩子说“不”,会阻碍孩子的探索

我们小区有个小女孩,看起来总显得没有普通孩子那样的灵气,或者说特别听话,有着和她这个年龄段的孩子不相符的懂事。

问她怎么这么听话,她的奶奶特别自豪地跟我们分享经验,说:

小孩子就是要严格管教,不能松,一松孩子就皮了。所以,在我们家,大人立的规矩,小孩子是不能反驳的,必须执行,比如说了不能玩水,就不能玩,一旦发现偷偷玩水,就要受到打小手的惩罚……


从她的话里我知道了,她家给孩子立的规矩多而严。而孩子在探索过程中,经常听到父母严厉地说“不”,就会在无形中就阻碍了他探索欲的发展。

相关研究显示,孩子在探索过程中能够锻炼很多能力,比如说,收获到快乐、经验还有自信等。从这个角度看,阻碍孩子探索,也就是阻碍了孩子在探索中获得快乐的可能。

如果听话、懂事的代价是探索欲和快乐的丧失,那么这样的养育肯定是得不偿失的。

② 经常否定孩子,让孩子缺乏探索的自信

1962年的诺贝尔化学奖得主鲍林从小就非常喜欢到从事药剂师工作的父亲的实验室里去玩。他非常崇拜父亲调配药物,非常想亲自动手做实验。

父亲很早就注意到儿子对实验的浓厚兴趣,慢慢开始教鲍林怎样调配药品,怎样做实验。鲍林高兴极了,每天放学后就到父亲的实验室里去做实验,这段时间里,他学到了许多知识,更重要的是,父亲教给他自己去探索的精神。

如果换做在国内,孩子到父母的单位,这里翻翻、那里动动,或者想参与到父母的工作中去,恐怕换来的就是:“别动了,你又不会”或者“别给我添乱了,你懂什么呀”……在没有发现孩子自身优势之前,就急于否定孩子,极大地打压了孩子的探索欲和自信心。

长此以往,孩子就会按照父母塑造的方向去成长:“我还小,什么都不懂,还是不要尝试了,爸爸妈妈会说我的”……

一个事事觉得自己不行、常常生活在父母影子下的孩子,连尝试的信心都没有,又怎么会有尝试的兴趣和动力呢?

③ 常宅在家里,孩子越待越傻

现在大城市里面的孩子们,几乎都习惯了生活在钢筋混泥土的房子里,和大自然亲密接触的时间特别少。

可以说,现代科技把城市儿童从头到脚武装起来,与农田和丛林保持着距离,一旦离开课堂和插座,他们便变得百无聊赖。

一项针对城市儿童户外活动状况的调查表明:“儿童已经习惯了以学习为主、以室内静态活动为主的生活方式。”

这种孩子与自然的疏离情况,被称为“自然缺失症”

现在患有“自然缺失症”的孩子越来越多了。我们以为孩子只要在家里认真学习,学习成绩就会更好,就会更聪明,未来就能走得更远,所以一放学就把孩子圈在家里。殊不知,亲近大自然对孩子的智力发展有着很大的促进作用。

美国密歇根州立大学心理学教授格雷泰尔·维伦及其同事研究发现:

与经常宅在家的孩子相比,常在户外玩的孩子能更多地感觉到大自然的力量,对世界更有归属感。而且,多在户外玩耍也有利于提高孩子的审美能力。每周去户外活动5~10小时,能让孩子更多地感知大自然中的色彩、对称性及平衡感,同时还有助于培养想象力,激发其好奇心。所有这些都会让孩子学到更多知识,培养多种能力和素养,成就感也随之增强。

美国心理学家加德纳也说:

自然感知力是儿童智力发展的一个重要方面,而2-4岁是儿童感知自然的敏感期。


所以,孩子从小就亲近大自然,有助于孩子智力的发展;反之亦然。

④ 缺少自然科学启蒙的绘本

不少妈妈,经常被孩子的十万个为什么问得很烦,她们更加不知道要怎么培养孩子的科学思维,她们甚至经常会对孩子说:你怎么有那么多“为什么”?烦不烦人啊?

这其实是在阻碍孩子的探索。如果你经常在孩子问问题的时候表现得不耐烦,那么他就可能会倾向于把心中的问题藏起来,不再跟你诉说。

其实,我们应该做的是,保护孩子的探索欲,和孩子一起去探究我们的世界。

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