“钢琴热”对儿童学琴有何影响?

时间:2019-07-10 10:30:01 来源:丹东汽车网 当前位置:哲想动画 > 中超 > 手机阅读

暗中观察

默默关注


现代社会是一个竞争非常激烈的社会,家长总是想尽办法,力求把孩子培养成全面发展的人才。


钢琴作为西洋乐器,素有“乐器之王”的美称,其高雅、大方、古典的气质深受人们的青睐,全国兴起了一股学习钢琴的热潮。


在对家长给儿童报的各种培训班中,比较热门的是钢琴的学习,学习钢琴不仅可以提高学生的各方面能力,还可以培养学生的个人气质,对孩子早期智力的开发也有一定的作用。


但这种不顾实际情况的“钢琴热”对以学龄前儿童为主要学习群体的儿童来说,却有许多值得注意的问题。




儿童“钢琴热”现象出现的原因


社会物质生活水平和文明程度的提高


由于中国经济的持续快速发展,人民生活水平得到了很大的提高,这就使得人们在享受物质生活水平极大提高的同时,开始追求精神文化的发展,这就促使目前全国各地琴行纷纷涌现,学习钢琴的人数越来越多。


在这股学习钢琴的浪潮中,少年儿童作为新一代的公民便成了主体。


 精神生活的需求


琴棋书画,历来是中华民族精神生活追求的的目标。改革开放取得了很大的成就,广大人民的生活也日渐丰富。


几十年的时间, 中国已经成为世界钢琴生产大国。


为了体现对高品质的精神生活的追求,培养跟高雅的艺术素养,很多孩子的家长不惜重金,让孩子学习钢琴,接受钢琴教育。


 素质教育的要求


随着改革开放的推进,中国教育界提出了全面推进素质教育的课题。


为了促进德智体美劳的全面发展,获得精神文化层面的消费,于是“钢琴热”现象应运而生,在提倡素质教育的大潮中,越来越多的人选择学习钢琴,提高素养。


 培养生活技能的要求


科学研究表明,学前的钢琴教育影响儿童的大脑发育, 能提高他们的学习能力,能培养孩子抽象思维能力,促进他们记忆力和创造力的开发。


总之,钢琴教育对儿童来说,有很多的积极作用。


在非智力方面,能够磨练他们的意志,接受音乐艺术的熏陶,培养高雅的气质,开拓视野。


这些方面的积极因素,促成了儿童“钢琴热”现象的形成。




儿童钢琴教育中存在的问题


要培养孩子在音乐特别是在钢琴上的特长, 必须要求孩子有很好的音乐天赋,有强烈的学习兴趣,有好的启蒙老师,同时还需要很好的资金条件。


这些综合条件都具备的概率很小,全国很多孩子的钢琴学习,有很多问题。


 家长的盲目行为,孩子没有学习兴趣


全国有很多学前儿童在家长的安排下学习钢琴,但很多孩子并不具备音乐上的天赋与特长,甚至自己也没有学习钢琴的兴趣。


为了满足家长的期望和要求,多数孩子在艺术的苦海中深受煎熬。


为了让孩子学习不惜省吃俭用,花重金给孩子请老师,为了达到学习要求,不惜压缩孩子的休息时间,然而最后的结果并不能让人满意,落得个两败俱伤。


 钢琴师资的问题


针对当前市场上出现的“钢琴热”现象,学习钢琴的儿童人数越来越多,而钢琴老师却出现了严重短缺。


每年都有大规模的钢琴考级,实际上儿童的钢琴学习的基础也越来越高,这就要求钢琴老师的教学水平也要相应的提高。


老师的素质和教学水平直接影响儿童的钢琴学习,鉴于市场上出现的供不应求的现象,很多机构开始培训钢琴老师,对上岗老师进行岗前培训,但不合格的教师还是有很多。


 基础差,功利心强,学习半途而废


虽然学习钢琴的一部分原因是由于推行素质教育的需要,是为了培养孩子的素养。


但还有很多家长看到市场上的艺术人才就业好, 为了给孩子的未来就业打算,增加竞争筹码,匆忙为孩子购置钢琴,甚至以为有了物质投入就能让孩子学会钢琴。


钢琴艺术是一门技能技巧课,孩子也没有做好长期吃苦,持之以恒的思想准备,学习钢琴的过程势必坎坎坷坷,最后不仅造成了人力物力的浪费,也不利于孩子的培养。


半途而废,影响了孩子的自信心,造成孩子的自卑心理。


 过度强迫,为考级学钢琴


儿童和成年人相比,更加爱动、耐力差、坚持性差,一开始对钢琴有强烈的兴趣,情绪高昂,但随着时间的推移,学习兴趣就会减退。


为了让孩子早日学会钢琴,达到家长的期望,许多家长为孩子制订了严格的练琴练习计划,要求每天必须保证几个小时练琴, 压缩孩子的休息时间,弹得不好还要受处罚。


这种高压政策,不仅让孩子容易产生逆反心理,还影响了孩子的心理健康,使她们变得孤僻。


同时,家长为了满足虚荣心理,展示教学成绩,让孩子盲目练习高级曲目, 忽视了基础训练,难以学会钢琴。


 期望值过高,影响家庭关系和睦


有些家长的功利心和比较心太强,当孩子的学习进度稍稍有些落后,或者反应较慢时,家长就在孩子耳边唠叨一些不满的话语,甚至冷嘲热讽,导致儿童出现厌学情绪,不利于学习成绩的提高。


此外,家长的期望值过高,失望也较多。导致对自己的孩子没有自信,使家庭的关系变得糟糕,不和谐。




儿童钢琴教育中应注意的问题


 不过分强调孩子自身条件


尽管要真正学会钢琴,并培养钢琴方面的特长需要很多的自身条件,但并不是学习钢琴就是需要“天才”或“条件”的。


受很多成见的影响大批孩子被拒绝在音乐的大门之外,失去了本来可以受到良好音乐教育的机会。


家长应该明白,要培养孩子的钢琴方面的素养, 自身条件并不重要,重要的是在接受钢琴学习过程中孩子的努力程度,同时,很多人也并不是都能学到很高的水平的。


 家长的鼓励


在钢琴学习中,孩子在练习时出现一些错误是无可厚非的。


在这个时候,家长不应该当训斥孩子,而要心平气和地跟孩子谈话,激励孩子练习的欲望。


如果,家长当场打断孩子,孩子的注意力就会从乐曲转移到父母的斥责上,影响钢琴练习。


所以,在钢琴练习中,家长的鼓励很重要。


 端正钢琴学习意图,功利心不要太强


家长应该清楚让孩子学习钢琴的意图,抱着最好的希望,但不要给孩子太多负担,既然是为了让孩子多一些对美好事物的体验机会,就不要让孩子太多的参加比赛。


学习钢琴的过程并不轻松,如果家长有太多的要求,太强的功利心,会导致给孩子一些错误的指导,不仅不利于孩子的钢琴学习,也会不利于孩子独立人格的培养,达不到最初的目的。


 脚踏实地,不一味地追求考级


很多家长都有喜欢比较的虚荣心理,总希望自己的孩子超过别人。


为了迎合家长心理, 有的教师在教学中故意拔高,不重视儿童音乐素质和基本功的培养。


希望一步登天,总是让孩子参加比赛或者级别考试,这样不仅使孩子体验不到学习钢琴的乐趣,反而造成了人才的浪费,扼杀了孩子的创造力。


钢琴练习应该脚踏实地,练好基本功,一步一个脚印,是一个渐入佳境的过程。




结语


“钢琴热”是目前我国一大文化热潮,它反映了人们在物质文化得到满足后,对精神文化生活的追求。


对于这一现象,我们要坚持科学、严谨的态度,不故意夸大这一现象的积极影响,也不能太多悲观的否定人们对高雅艺术的追求。


钢琴艺术能丰富人民群众的文化生活, 陶冶情操,儿童钢琴教育应该以加强艺术教育和素质教育为目的,趋利避害,促进我国音乐教育事业的发展。

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